神奇的電磁鐵實(shí)驗(yàn)課
電磁原理是一種看不見(jiàn)莫不著的東西，但是卻有著神奇般的魔力，并且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，尤其是我們生活、工業(yè)上的自動(dòng)化產(chǎn)品應(yīng)用很廣泛，具體又是以電磁鐵、電磁閥形式來(lái)表現(xiàn)出電磁效應(yīng)在實(shí)際產(chǎn)品中的魔力，下面就來(lái)看看老師在課堂上做的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧。
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地準(zhǔn)備上科學(xué)課。我心中想：今天會(huì)有什么有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?br />
這時(shí)，老師快步走向講臺(tái)，笑吟吟地說(shuō)：“同學(xué)們,今天做實(shí)驗(yàn)之前，大家先猜想一下：如果讓一個(gè)帶有鐵芯的鐵釘通上電，會(huì)怎樣？”同學(xué)們立刻活躍了起來(lái)，紛紛舉手，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)讓電池短路！”老師微笑著說(shuō)：“嗯，是的，但鐵定會(huì)怎樣？”另一個(gè)同學(xué)答道：“鐵釘會(huì)帶電。手摸上去會(huì)有點(diǎn)麻。”可當(dāng)老師做出“NO”的手勢(shì)時(shí)，這個(gè)同學(xué)失望地坐下了。我也不知道會(huì)怎樣，也不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“好了，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)解答吧！”這時(shí)，老師的講臺(tái)上忽然“變”（一個(gè)“變”字，突出實(shí)驗(yàn)的有趣。）出了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)電池盒、一個(gè)電池、兩根超長(zhǎng)的導(dǎo)線以及本次試驗(yàn)的關(guān)鍵——鐵釘。老師先將導(dǎo)線卷繞在鐵釘上，然后打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。
我們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛等待奇跡的出現(xiàn)。奇跡真的出現(xiàn)了！普通的鐵釘瞬間有了磁力，“啪！啪！啪！”三根回形針就被吸住了，我們驚奇地看著這神奇的“電磁鐵”。但許多“問(wèn)號(hào)”也隨之而來(lái)：電磁鐵是怎樣工作的？它又有什么用途？它是什么構(gòu)造？……（一連串的問(wèn)號(hào)，既抓住讀者的心，又引出下文。）
老師似乎看出了我們的心思，便笑著解釋道：“電磁鐵是通電后產(chǎn)生磁力的一種裝置，在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導(dǎo)線繞組，具有磁性，也叫做電磁鐵。像我們的磁懸浮列車(chē)就是通過(guò)電磁鐵的原理而制造的。”（揭開(kāi)謎底，并舉有實(shí)例，讓讀者很容易明白電磁鐵的原理。） 我想：這次不僅做了有趣的實(shí)驗(yàn)，還明白了道理，真是兩全其美??！
通過(guò)這次老師做的這個(gè)有趣實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們不僅從中學(xué)習(xí)到知識(shí)，同時(shí)也在驚嘆電磁效應(yīng)太神奇了！
本文轉(zhuǎn)載：東莞市數(shù)幣電子科技有限公司
電磁原理是一種看不見(jiàn)莫不著的東西，但是卻有著神奇般的魔力，并且與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)，尤其是我們生活、工業(yè)上的自動(dòng)化產(chǎn)品應(yīng)用很廣泛，具體又是以電磁鐵、電磁閥形式來(lái)表現(xiàn)出電磁效應(yīng)在實(shí)際產(chǎn)品中的魔力，下面就來(lái)看看老師在課堂上做的一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)吧。
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們興高采烈地準(zhǔn)備上科學(xué)課。我心中想：今天會(huì)有什么有趣的實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?br />
這時(shí)，老師快步走向講臺(tái)，笑吟吟地說(shuō)：“同學(xué)們,今天做實(shí)驗(yàn)之前，大家先猜想一下：如果讓一個(gè)帶有鐵芯的鐵釘通上電，會(huì)怎樣？”同學(xué)們立刻活躍了起來(lái)，紛紛舉手，有的同學(xué)說(shuō)：“會(huì)讓電池短路！”老師微笑著說(shuō)：“嗯，是的，但鐵定會(huì)怎樣？”另一個(gè)同學(xué)答道：“鐵釘會(huì)帶電。手摸上去會(huì)有點(diǎn)麻。”可當(dāng)老師做出“NO”的手勢(shì)時(shí)，這個(gè)同學(xué)失望地坐下了。我也不知道會(huì)怎樣，也不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。
“好了，讓我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)解答吧！”這時(shí)，老師的講臺(tái)上忽然“變”（一個(gè)“變”字，突出實(shí)驗(yàn)的有趣。）出了實(shí)驗(yàn)器材：一個(gè)電池盒、一個(gè)電池、兩根超長(zhǎng)的導(dǎo)線以及本次試驗(yàn)的關(guān)鍵——鐵釘。老師先將導(dǎo)線卷繞在鐵釘上，然后打開(kāi)了開(kāi)關(guān)。
我們一個(gè)個(gè)睜大了眼睛等待奇跡的出現(xiàn)。奇跡真的出現(xiàn)了！普通的鐵釘瞬間有了磁力，“啪！啪！啪！”三根回形針就被吸住了，我們驚奇地看著這神奇的“電磁鐵”。但許多“問(wèn)號(hào)”也隨之而來(lái)：電磁鐵是怎樣工作的？它又有什么用途？它是什么構(gòu)造？……（一連串的問(wèn)號(hào)，既抓住讀者的心，又引出下文。）
老師似乎看出了我們的心思，便笑著解釋道：“電磁鐵是通電后產(chǎn)生磁力的一種裝置，在鐵芯的外部纏繞與其功率相匹配的導(dǎo)線繞組，具有磁性，也叫做電磁鐵。像我們的磁懸浮列車(chē)就是通過(guò)電磁鐵的原理而制造的。”（揭開(kāi)謎底，并舉有實(shí)例，讓讀者很容易明白電磁鐵的原理。） 我想：這次不僅做了有趣的實(shí)驗(yàn)，還明白了道理，真是兩全其美??！
通過(guò)這次老師做的這個(gè)有趣實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們不僅從中學(xué)習(xí)到知識(shí)，同時(shí)也在驚嘆電磁效應(yīng)太神奇了！
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