據(jù)教育部5月30日消息,針對(duì)近日社會(huì)反映的人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材插圖問題,教育部已成立調(diào)查組進(jìn)行全面徹查,對(duì)查出的問題將立行立改,對(duì)存在違紀(jì)違規(guī)問題的責(zé)任人將嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé),依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,絕不姑息。調(diào)查處理結(jié)果將及時(shí)向社會(huì)公布。同時(shí),教育部已部署開展全國大中小學(xué)教材全面排查工作,發(fā)現(xiàn)問題立即整改,對(duì)存在違紀(jì)違規(guī)問題的責(zé)任人按有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
近日,多地出臺(tái)穩(wěn)經(jīng)濟(jì)一攬子政策,致力于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行恢復(fù)至正常軌道。從各地政策內(nèi)容來看,全方位、組合式措施是共同特點(diǎn),政策服務(wù)對(duì)象涵蓋從產(chǎn)業(yè)到個(gè)體的多層次市場(chǎng)主體,涉及產(chǎn)業(yè)、民生、區(qū)域等不同面向。發(fā)展產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)是地方政府穩(wěn)經(jīng)
無論是檢測(cè)車,還是此前被熱炒的元宇宙、預(yù)制菜等概念,一旦相關(guān)公司涉及新產(chǎn)品、新模式或新概念,往往就會(huì)吸引資金借機(jī)輪番炒作。這種圍獵從某種程度上與“狼人殺”游戲類似。一方面,多路資金擔(dān)當(dāng)類似“狼人”角色,趁著市場(chǎng)混沌圍獵股